体育部深入开展学习实践科学发展观活动实施方案
深入开展学习实践科学发展观活动，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续，是推动教育事业发展，促进社会和谐的迫切需要。
根据学校安排，结合我部实际，现对我部学习实践活动提出如下实施方案。
一、开展学习实践活动的目标
以科学发展观为指导，紧密联系我部工作实际，以“提高教学质量，提升学生健康水平”为主题，组织党员干部深入研讨，解放思想，找出制约可持续发展的瓶颈，寻求解决办法，形成新机制，达到切实提高学生体质健康的目标。
二、工作安排及方法步骤
（一）第一阶段：学习调研（2009年3月初—4月上旬）
这一阶段的重点是理论武装，提高认识。主要采取动员会、主题辅导报告会、学习心得交流会、自学等多种学习形式和方法，深化党员干部对科学发展观的认识，明确此次活动的意义、目的、方法步骤和基本要求等。
在学习讨论的基础上，结合教学工作实际，确定重点调研内容，认真听取学生和教师各方面的意见和建议，找出突出的问题。
（二）第二阶段：分析检查（2009年4月中旬—5月中旬）
这一阶段重点是对找出的问题，查明其原因。对原因要进行深刻剖析，形成分析检查报告。要通过各种方式广泛听取党员和群众对原因分析报告的意见和建议，充实完善分析检查报告，明确努力方向。
（三）第三阶段：整改落实（2009年5月中旬—7月初）
这一阶段重点制定整改方案，探索建立长效机制。主要是针对分析检查报告和群众评议中反映的问题，认真制定整改方案，集中力量解决若干突出问题。解决问题时要实事求是，量力而行，尽力而为。
深入学习实践科学发展观活动结束后，要对开展活动的情况进行认真总结，在此基础上，做好满意度测评工作。
三、组织领导
（一）落实领导责任。体育部成立深入学习实践科学发展观活动工作小组，体育部直属党支部书记、部主任李正同志担任组长，负责体育部深入学习实践科学发展观活动的组织实施。
（二）干部带头示范。党员干部要为学习活动做出表率和榜样，要带头学习，带头分析总结，带头解决问题，在活动中做出表率，要正确对待群众提出的意见，虚心接受群众的批评、意见和建议。
（三）统筹兼顾，两手抓、两不误、两促进。正确处理好学校体育教学、科研等工作与学习实践活动的关系，结合教学工作，把深入学习实践活动作为推动工作的重要动力，努力做到抓工作、抓学习、促发展，确保活动取得实效。